张明玉2019年述德述职述廉述学报告

 

2019年，在学校党委、行政的领导下，在各单位、部门的支持配合下，本人坚持以十九大精神和十九届四中全精神为指导，紧紧围绕学校总体工作部署和要求，以全面贯彻落实《宿州学院“十三五”师资队伍建设规划》和地方应用型高水平大学建设目标任务为契机，进一步强化服务意识，不断提高管理工作水平，师资队伍建设和人事综合改革稳步推进。现就2019年主要工作总结如下：

一、工作完成情况

（一）强化师德师风建设

成立党委教师工作部，强化师德师风建设的组织领导。出台《师德年度评议办法》《师德舆情监测实施办法》《师德重大问题报告制度》，全方位加强师德师风建设。将师德师风建设列入岗前培训课程体系；在初、中、高级职称评审和年度考核中，将师德规范列入相关考核指标；组织安徽省“师德楷模”主题报告1次。召开教师节表彰大会，表彰“从教三十年”教师19人，评选校级师德师风先进个人8人，“优秀老师”20人，“优秀教育工作者”8人；获批安徽省优秀教师1人。开展全校分学期师德师风状况调研。完成2019年度师德评议。

（二）加强应用型师资队伍建设

1.助推“青年教师教学能力提升”

（1）顺利完成新教师岗前培训工作

我校作为2019年高校教师岗前培训宿州市培训点，圆满完成了全市201名新教师岗前培训的授课、网络培训、“5个1”作业考核工作，组织全体新教师顺利完成异地结业考试工作。

（2）加强青年教师教学能力建设

根据《宿州学院青年教师导师制实施办法》和《宿州学院主讲教师资格认定暂行办法》等文件，完成2018年42位青年教师导师制实施情况年度考核工作和2019年79位青年教师导师聘任工作；依托教学能力发展中心，组织开展青年教师“优秀教案评比”和“优秀教案观摩”等系列活动，不断提高青年教师的教学能力，促进青年教师快速成长。

（3）加强教师网络培训和管理

加大实施“互联网+培训”计划，顺利完成122位教师国家行政学院专题网络培训平台系列课程培训报名任务。

（4）积极开展高校优秀拔尖人才培育项目管理工作

认真做好安徽省高校优秀拔尖人才培育项目的管理，顺利完成省级和校级优秀拔尖人才培育项目（优秀青年人才基金项目）的中期检查和结项工作。2019年学校共组织结项省级人才项目5项，推荐立项省级拔尖人才项目18项，完成结项验收25项。

2.持续推进“博士化工程”

（1）支持中青年骨干教师攻读学位

加大经费投入力度，鼓励中青年教师在职攻读博士学位。修订《教职工在职攻读博士学位管理办法（修订）》，适度提高在职攻读博士人员待遇；出台《稳定博士研究生人才队伍补充规定》，提高博士家属工资标准，同非定向读博教师签订返校工作协议，支持和鼓励非定向博士生毕业返校工作。2019年我校在职攻读博士研究生25人，新取得博士学位返校5人。

（2）博士后科研工作站建设顺利推进

积极做好博士后科研工作站的管理等相关工作，发布《宿州学院联合中国科学技术大学招聘2020年博士后研究人员启事》，招聘第六批进站博士后研究人员2人，提前完成2020年招聘计划。截至目前，共有4名博士后在站开展博士后研究。

（3）大力实施“高层次人才队伍建设工程”

积极落实《宿州学院高层次人才及人才团队管理办法》《宿州学院人才队伍建设工程实施方案》等文件精神，加强对高层次人才工作的政策引领和制度保障，不断加大高层次人才引进力度。2019年学校共引进硕士以上人才107人，其中，博士15人，创年度博士引进最高纪录；在广泛调研的基础上，充分考虑到学校师资队伍结构特点及学科带头人和高层次人才短缺等现状，科学编制宿州学院2020年人才招聘公告，拟在逐步提高人才引进待遇的同时，集中力量重点引进具有博士学历的高层次人才。

（4）扎实开展“双能素质培养工程”

为适应应用型人才培养需要，进一步加强教师实践能力培养。依托校外实践教学基地，坚持选派教师赴企事业单位参加实践，加强“双能素质”教师培养。

按照《宿州学院“双能型”教学团队建设与管理办法》要求，依托校地、校企合作平台，做好“双能型”教学团队培养工作，新遴选教师应用能力发展工作站6个，建设期满通过验收5个。认定“双能素质”教师27人。

（5）深入推进“国（境）外研修工程”

落实《宿州学院选派教师出国（境）研修管理办法（修订）》，对教师国境外研修实施项目化管理，进一步规范了选派工作流程，提高了选派工作质量。2019年共选派13位教师赴美高校研修。

（三）深化人事制度综合改革

1.进一步落实和完善高级职称评审权下放工作，制定了宿州学院2019年教师和实验系列专业技术职务任职资格评审办法和评审方案，为自主评审提供坚强的组织保障和完善的制度保障。合并中、高级职称评审工作，进一步提高了职评工作的质量和效率。充分发挥职评在人才队伍建设中的杠杆作用，出台《教师专业技术资格申报条件补充规定》，引导和鼓励更大教师不断提高师德水平、业务能力和工作业绩。

2.补充和完善学校绩效工资实施方案，进一步规范绩效工资发放和有关劳务费管理工作，确保各类津补贴和劳务费发放规范。

3.进一步改革二级机构年度综合考核办法，根据《宿州学院处级领导班子和处级干部综合考核办法（试行）》，顺利完成2018年度综合考核。

4.在人才招聘工作中改变长期以来以各二级单位为主的考核方式，实施校外专家统一考核的新模式，进一步提高人才招聘工作质量。

（四）顺利完成各项日常管理工作

1.顺利完成教育部本科教学质量合格评估分解任务。

2.完成中、高级职称评审的推荐上报工作。2019年，8人晋升教授，12人晋升副教授,1人晋升高级实验师；18人晋升讲师，2人晋升实验师，2人晋升其他系列中级职称；认定初级职称101人。

3.顺利完成2019年高校教师资格认定工作。经过申请人进行网上报名，现场确认，教育教学基本素质和能力测试、体检、上报、公示等环节，我校42人获批安徽省高校教师资格。

4.做好2019年新录用教师毕业报到手续办理等接待工作以及调离人员的相关手续的办理及考取博士研究生协议签署工作。

5.认真做好劳动纪律督促、检查和落实以及年度考核的组织实施和上报工作。

6.完成2018年绩效工资结算工作；完成2018年一次性奖励发放和2017年一次性奖励结算工作；完成2012-2019年133名新进人员工资入库工作；完成2016-2018年126人工资系统岗位变动工作；完成2018年职称职务变动调整工资标准等工作；报批兑现2019年正常晋升薪级工资；完成2019年107位新进人员资格审查、档案工资核定和发放工作；办理退休职工养老信息采集工作，核定发放离退休人员抚恤金；完成2019年离退休人员增加养老金工作；完成我校参加事业单位养老保险改革后退休人员工资发放标准的核定及参保手续的办理等相关工作。

7.完成我校教职工档案材料的整理、收集和规范等工作；完成离校、新进等人员档案材料的变动工作及档案的查、借阅工作。

8.<做好信访工作，维护校园和谐。设立信访接待员，对教职工、离退休人员信访反映的问题，依据政策，做到耐心、细心解释说明。能解决的，一步到位帮助解决；一时难以解决的，能够做好解释工作，并积极创造条件加以解决；确实无法解决的，能够做耐心细致的说服疏导工作；对信访办的信访件及时回复，以推动矛盾化解，维护校园和谐。

（五）落实基层党建（党支部）工作

1.加强思想政治建设。能够按照学校工作安排，认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照基层党组织标准化建设要求，积极开展支部各项建设,“三会一课”落到实处。

2.扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育。组织本支部处级干部按时参加学校党委理论学习中心组（扩大）学习会，参加党总支组织的学习、研讨4次，开展本支部集中学习和研讨，并做好本支部党员分散学习情况，做好学习记录，确保学习和研讨成效。认真落实系列专题教育，先后开展了警示教育、革命传统教育和先进典型教育；组织处级以上干部讲党课3场；开展调查研究，认真研究解决教职工的操心事、烦心事和揪心事4件，并认真做好问题检视与整改工作；按照对标整治、系统整治、具体整治、源头整治、扎实整治、开门整治贯穿专项整治工作的要求，重点完成了津补贴专项整治、漠视群众利益问题专项整治、校级评比表彰活动专项整治等。

3.加强党风廉政建设。通过主题教育，强化廉政风险防范意识。本部门全体党员干部能够积极参加主题教育，能够将党风廉政建设同行政工作一同部署和落实，不断强化规矩意识和廉政风险意识。能够认真落实“一岗双责”，坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。在日常工作中本部门全体人员能够认真贯彻党中央关于从严治党，从严管党的纪律要求，坚持厉行节俭，坚决落实廉洁自律要求。

二、存在问题

（一）日常主抓业务工作多，在理论学习方面缺少深度和系统性，对党的路线、方针、政策学习不够系统、全面，对高等教育、人事工作理论钻研不够，工作规律了解不深刻，开展创新性工作的能力不足。

（二）创新精神不强。满足于完成人事工作，对新形势下干部培养、人事制度改革和创新等思考不够，工作手段较为传统，创新工作的力度不大，谋划工作新局面方面与教职工的期盼还有一定差距。

三、改进措施

（一）加强理论学习，提高政治素质与业务水平。

增强政治鉴别力，找准人事人才工作的基本定位和着力点。严格按照政策和法规办事，推动人事人才工作的健康发展、有序运行。

（二）创新发展思路，科学谋划未来，积极探索人事工作的新方法、新路径，学习兄弟院校经验做法，制定长远规划，完善工作机制，突出改革重点，加快工作进度，提高工作效率，不断开拓人事工作的新局面。

 

                                    2020年3月18日